做好學生問題的分析 設(shè)計教育過程的對策
——學校舉行2013年暑期班主任培訓
2013年7月15日到21日,暑假期間學校進行了一次班主任培訓工作。學校副校長吳瓊帶領(lǐng)全體班主任參加了培訓。中國青年政治學院心理研究所劉正榮教授為大家進行了生動而具體演講,他從學生日常管理中的細節(jié)入手,結(jié)合了大量詳實的案例,深入淺出地給班主任老師們分析了當前中學生尤其是國藝學生普遍存在的一些問題,并與老師們一起深入探討、分享了他多年積累的解決問題的有效方法。比如,他在講座中說到,做學生管理工作決不能只想“怎么辦”,而是應(yīng)該多想想“為什么”,只要找到學生發(fā)生問題的根源,那么處理對策也就手到擒來了;再比如,他認為一個合格甚至于是優(yōu)秀的教師,教給學生解決問題的方法遠比告訴他答案要重要得多,正所謂“授人以魚,不如授人以漁”。
大家通過本次培訓,大家達到了一個共識:第一預(yù)防勝于糾正,第二要樹立大局意識,第三不要急于對任何事情下結(jié)論。總之,老師們認識到了一定要真正轉(zhuǎn)變觀念,才能稱之為新時代的班主任,也才能真正得到學生們的擁戴。(焦曉旸)